Os deputados socialistas eleitos pelo círculo eleitoral de Braga terminaram as sessões do ‘Parlamento dos Jovens’ em 13 escolas do distrito, que envolveram centenas de jovens em debates sobre o sistema eleitoral e sobre literacia financeira – o tema proposto para esta edição.
José Luís Carneiro, Sandra Lopes, Hernâni Loureiro, Paulo Lopes Silva e Irene Costa tiveram a oportunidade de explicar aos jovens do ensino básico e secundário como funciona a eleição dos deputados para a Assembleia da República, quais as suas competências, como se organizam os trabalhos parlamentares e o processo legislativo, o que são as comissões parlamentares e sobre que áreas se debruçam.
A discussão foi em torno da literacia financeira, tema definido para esta edição do ‘Parlamento dos Jovens’ foi considerado essencial para a formação dos alunos. De uma forma simples e acessível, os deputados falaram sobre o planeamento e gestão de um orçamento, a poupança e o investimento, o crédito e os seguros, como prevenir a fraude ou o que é a inflação.
Os deputados do PS estiveram nas seguintes escolas do distrito de Braga envolvidas nesta edição: escola secundária de Barcelos, escola básica e secundária de Celorico de Basto, escola secundária Martins Sarmento e agrupamento de escolas João de Meira (Guimarães), agrupamento de escolas Sá de Miranda (Braga), escola básica Júlio Brandão, escola básica Terras do Ave e escola secundária Camilo Castelo Branco (Vila Nova de Famalicão), escola básica de Ribeira do Neiva (Vila Verde), agrupamento de escolas de Póvoa de Lanhoso, escola profissional de Esposende, escola profissional de Fafe e agrupamento de escolas de São Bento (Vizela).
O programa ‘Parlamento dos Jovens’ é uma iniciativa da Assembleia da República dirigida aos jovens dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, de escolas do ensino público, particular e cooperativo do continente, das regiões autónomas e dos círculos da Europa e de fora da Europa.
Educar para a cidadania, promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões, incentivar a reflexão e o debate são outros dos seus objectivos.
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