O projecto europeu liderado por Lisa Gomes vai ser apresentado no congresso ‘Serious Games & Emotional Competence in Higher Education’, que se realiza esta Segunda e Terça-feira, em Braga.
A Escola Superior de Enfermagem (ESE) da Universidade do Minho organiza a 16 e 17 de Outubro o congresso internacional ‘Serious Games & Emotional Competence in Higher Education’, juntando 250 participantes de dez países no auditório B1 do campus de Gualtar, em Braga.
A iniciativa conclui o projecto europeu homónimo liderado pela professora Lisa Gomes, da ESE, que resultou num curso inovador de competência emocional e num jogo de realidade virtual para desenvolver competências emocionais nos estudantes de enfermagem. O evento conta ainda com vinte oradores de países como Chile, EUA, Suíça e Países Baixos, além de 24 comunicações livres, afirmando a partilha e a discussão da investigação nesta área.
A concepção do jogo de realidade virtual para elicitação de emoções é do género escape room, em que entramos numa casa, vemos uma jovem inanimada no chão e vamos obtendo pistas para saber o que sucedeu e aceder a outros espaços. De forma subtil, testamos as emoções, como medo, alegria, nojo e tristeza. Vamos tocar na mulher? Retirar a chave do lixo infestado de baratas? Atravessar a tábua suspensa? As reacções corporais do jogador vão sendo avaliadas por um docente.
A ideia do jogo é cativar pelas novas tecnologias os alunos e também os profissionais, tornando-os mais resilientes na sua prática clínica e estimulando os melhores cuidados em contextos múltiplos e exigentes, explica Lisa Gomes. O jogo virtual como instrumento pedagógico do curso de competência emocional preenche também a lacuna de cursos de enfermagem nacionais e internacionais que enfatizavam a proficiência técnica, negligenciando o desenvolvimento crítico da inteligência emocional dos estudantes.
O projecto pioneiro foi elaborado pelas universidades do Minho, Génova (Itália), León (Espanha), Malta (Malta), Suceava (Roménia) e pelo Politécnico de Bragança (IPB), juntando desde 2020 mais de vinte peritos de saúde, educação, ciências sociais, psicologia, informática e engenharia. Este consórcio ‘Serious Games for Nursing Students’ foi financiado com 207 mil euros do programa Erasmus+, resultando ainda num workshop para capacitar os docentes e num curso de competência emocional, com 30 horas de casos clínicos, prática simulada e realidade virtual.
O congresso abre esta Segunda-feira, às 09h30, com a conferência de Augusta Branco, do IPB. A abertura oficial é às 10h15, com intervenções da pró-reitora para os projectos científicos e gestão da investigação da Universidade do Minho, Sandra Paiva, a presidente da ESE, Esperança Gago e a coordenadora do projecto e chair do congresso, Lisa Gomes.
Seguem-se temas como comunicação terapêutica, burnout, arte e saúde, ensino inovador e gamificação, além de casos de estudo e de boas práticas. A conferência final é na Terça-feira, às 16h15, com Nancy Sullivan, da Escola de Enfermagem Johns Hopkins de Baltimore (EUA). “O volume de inscritos e de submissões de trabalhos, bem como a representatividade geográfica e de temas, mostram a importância deste congresso e da aposta na nossa linha de investigação, visando responder aos desafios emergentes de uma sociedade aparentemente mais acelerada, individualizada e digital”, refere Lisa Gomes.
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